نظّمت إدارة المدرسة الألمانية الدولية بالقاهرة (DISK) التي تفتح أبوابها لاستقبال التلاميذ اعتباراً من العام الدراسى القادم 2025 -2026 الكائنة بحرم الجامعة الألمانية بالقاهرة الجديدة بالتجمع الخامس يوما مفتوحا لاستقبال التلاميذ وأولياء أمورهم بهدف تعريفهم بنظام القبول، والخدمات التعليمية والتربوية المقدمة لأبنائهم بجانب تفقد أبنيتها حيث تتمتع بحرم مدرسي فسيح وملاعب وحرم المدرسة مزود بأجهزة علمية وتعليمية متطورة فريدة من نوعها وتعددها في مختلف المجالات ، حيث أن المدرسة تعني بالحفاظ على التوازن بين التعليم التربوي وتنمية الشخصية والمهارات الاجتماعية و تقوية اللغة العربية وقيم الانتماء للوطن ودمج التكنولوجيا المتقدمة الحديثة والمستحدثة التي تقدمها للأطفال الملتحقين بها من مختلف الجنسيات، وتعد مكاناً خصباً لالتقاء ثقافي ألماني مصرى ، يقدم بيئة تعليمية متعددة اللغات ، تم تجهيزها بأفضل المعدات على أعلى مستوى من الحداثة ، وترعاها الجامعة الألمانية بالقاهرة .
وخلال هذا اللقاء ، استعرض مسؤلو المدرسة رؤيتها التنفيذية التي تركز على التعلم بالمحاكاة والتجربة، تتم من خلال أنشطة عملية وألعاب تعليمية تُعزز المهارات الذاتية والمعرفية والاجتماعية لدى الأطفال وتبرز القدرات والمواهب الكامنة لديهم، وذلك من خلال توفير بيئة آمنة ومحفزة، تُشجع على التفكير المستقل، والتعبير عن الرأي، وتحمل المسؤولية منذ الصغر ، كما يحرص فريق عمل التدريس الذي تم اختياره بعناية فائقة ذوى مؤهل عال متخصص ما يمكن الأطفال التفاعل مع بعضهم البعض على مدار اليوم، من خلال ممارسة أنشطة حرة ومفتوحة تعطي للطفل الحرية في التصرف والحركة والتجربة والاكتشاف سواء كانوا مع أقرانهم من نفس المرحلة العمرية أو مختلطين بأطفال أكبر أو أصغر سنًا ، كما يحرص فريق العمل بالحضانة على متابعة الأطفال ودعمهم للغة الألمانية، إضافة إلى اللغتين الإنجليزية والعربية التي يتم التعرف عليهم وترسيخهم في إطار تصميم ألعاب تتضمن سياق تعليمي مناسب.
ففي اللعب الحر يتاح للأطفال الفرصة لتطوير أفكارهم الخاصة وتبادل الخبرات مع القائمين علي رعايتهم فضلًا عن طرح الأسئلة التي تؤهلهم لاكتساب المهارات التي تجعل منهم كائناً اجتماعياً، فالطفولة تُعرف بأنها تلك المرحلة المبكرة من حياة الإنسان التي يكون خلالها في حالة اعتماد واضح على المحيطين به سواء كانوا الأبوين أو المدرسة حيث يكون في هذه المراحل السنية المبكرة من عمره على أتم الاستعداد للتأثر والاقتباس من كل مامن حوله ، فيكون كالرادار يلتقط كل الموجات الصادرة منهم ويخزنها في ذاكرته ويبرمجها فيما بعد على شكل سلوك وعادات وأقوال وأفعال، ويكون التأثر بالأفعال وبما يراه ويلمسه أكثر بكثير من الأقوال والنصائح.
لذا يسعى القائمون على إدارة هذا الكيان إلى خلق مواقف تشجع الأطفال علي التعلم لإثقال مهارتهم يومياً ، تتيح لهم الفرصة لإبداء آرائهم وتحمل المسئولية تجاه أنفسهم ومجتمعهم الطفولي ويتم ذلك من خلال السعى لإطلاق البرامج والأنشطة التي تفتح للأطفال مجالات متعددة لتوسيع معارفهم ومهاراتهم وتعزيزه ، فنظم قبول الأطفال بالحضانة وحتى 5 سنوات رهن المرور بسلسلة من الاختبارات بحيث يمكّن مسؤلى المدرسة من رصد مراحل التطور لدى كل طفل على حدى وتوثيقها.
في السياق ذاته ، فقد تم تسليط الضوء على مركز “سيجر إكسبلوررز” الملحق حالياً بالمدرسة ، حيث عهدت الجامعة على مدار 25 عاماً منذ تأسيسها، على إيجاد مركزاً للابتكارات إنطلاقاً من مسئوليتها المجتمعية تجاه جميع الفئات من الأفراد، لذا فقد أطلقت برامج تدريبية لطلاب المدارس بدءاً من الفئة العمرية من سن 4 حتى 16 عاماً، بتقديم برنامج مبسط يعتمد فى منهجه على التدريب والتعرف على الحقائق العلمية عبر التطبيق المعملى لتلاميذ المرحلتين الإبتدائية والإعدادية فى مجالات العلوم الكيميائية والفيزيائية والأحياء ، وجاء بعنوان “تبسيط العلوم” بدأ من عام 2004 وشارك فيه مجموعة من العلماء والأساتذة من جامعة بيل فيلد الألمانية بالإضافة إلى أساتذة الجامعة الألمانية بالقاهرة ، هذا بجانب مساهمة الجامعة الألمانية بالقاهرة في تقديم خدمات مجتمعية عديدة كاستضافة الأطفال خلال العطلات الصيفية واعداد برامج وأنشطة متنوعة لمختلف الفئات العمرية لتنمية مهاراتهم وإكسابهم تجارب استثنائية.
